Kejayaan Pengajaran dan Amalan Nilai Murni diSekolah

Tugas dan Tanggungjawab Panitia Pendidikan Moral

 1. Ketua Panitia juga perlu mengajar dalam kelas mata pelajaran Pendidikan Moral. 

2. menjadi guru contoh kepada guru-guru lain, 

3. merancang, melaksana, menyelia dan menilai pembelajaran  

4. mengurus dan menggerakkan panitia 

5. mematuhi surat pekeliling yang diedarkan oleh

    kementerian supaya tidak bercanggah dengan objektif mata pelajaran Pendidikan Moral. 

6. melaksanakan hasrat surat pekeliling

7. sebagai agen perubahan dan inovasi terhadap pelajaran Pendidikan Moral, dimana seorang 

8. merancang, menyedia dan memastikan penggunaan bahan di dalam kelas. 

9. menguruskan jadual waktu mata pelajaran Pendidikan Moral. 

10. menguruskan bilik-bilik khas untuk pembelajaran Pendidikan Moral, contohnya seperti                       penggunaan bilik audiovisual. 

11. melaksanakan pemantauan keatas pelajaran Pendidikan Moral. 

12. merancang dan melaksanakan penilaian-penilaian yang akan dilakukan di dalam kelas. 

13. menganalisis peperiksaan, dari segi peningkatan atau penurunan gred pelajar-pelajar dalam mata         pelajaran Pendidikan Moral. 

14. melakukan tindakan susulan, seperti membuat kelas-kelas pemulihan dan pengayaan kepada               pelajar. 

15. membuat analisis keperluan-keperluan staf dalam mengajar moral. 

16. merancang dan melaksanakan program latihan dalaman. 

17. menilai program Pendidikan Moral di sekolah. 

18. memastikan penyertaan guru dalam seminar, bengkel dan kursus. 

19. menyediakan bahan bantu mengajar dan bahan bantu belajar kepada guru-guru untuk digunakan         di dalam kelas. 

20. menambahkan koleksi Pusat Sumber Sekolah  

TANGGUNGJAWAB SEKOLAH DAN GURU BIASA 

Penilaian Formal yang Dilakukan oleh Guru Pendidikan Moral 

(i) Pentaksiran Iltizam Pentaksiran iltizam adalah untuk mentaksir pengalaman, penghayatan dan             keterlibatan yang bersungguh-sungguh serta penuh tanggungjawab dalam aktiviti berikut:

 

• Tugasan Harian
• Kerja Amal 

(ii) Folio Satu folio adalah kompilasi dokumen-dokumen berikut:

•  Penulisan (Tugasan Harian)
•  Laporan Aktiviti yang telah disertai
•  Maklumat dan dokumen sebagai bukti aktiviti-aktiviti yang telah disertai seperti gambar, sijil, surat akuan, penghargaan dan lain-lain bahan yang boleh dijadikan bahan bukti.  

Pendidikan Moral Secara Tidak Formal di Sekolah 

1. Projek moral sekolah adalah penting dan mempunyai falsafah dan orientasi tersendiri. Ia akan memberikan sesuatu sekolah itu identitinya. 
2.  laporan sahsiah dijalankan secara tidak formal untuk melaporkan tentang sahsiah pelajar terhadap pemupukan dan penghayatan amalan nilai murni yang berterusan dan keharmonian hidup mengikut norma masyarakat Malaysia. 
3.  Kokurikulum ialah satu saluran pembelajaran yang berasaskan gerak kerja yang tersusun dan terancang yang sebahagian besar aktivitinya dilakukan di luar bilik darjah.